Bandrélé innove avec les tablettes numériques

Sous l’impulsion de la commune, l’école élémentaire de Bandrélé a expérimenté l’utilisation des tablettes numériques en fin d’année scolaire 2016/2017 et renouvelle l’expérience pour l’année 2017/2018.


En 2015, le Ministère français de l’éducation et de l’enseignement supérieur a lancé un projet national novateur. Nommé Plan numérique pour l’éducation, il est destiné à vulgariser l’utilisation des tablettes numériques dans les établissements scolaires pour ainsi, « mieux préparer les élèves à être acteurs du monde de demain. »

Dans ce cadre, le gouvernement espère munir chaque collégien d’un de ces équipements individuels mobiles d’ici la rentrée 2018. En 2017, 51% des collèges publics français (environs 3 000 collèges) devraient être équipés. Le Plan numérique pour l’éducation concerne aussi bien les collèges que les écoles élémentaires.

Ainsi, plus de 3 525 écoles – en plus des 3 000 collèges – devraient, cette année, bénéficier de ce dispositif. Pour ce Plan numérique, le gouvernement prévoit un investissement d’1 Milliard d’euros sur trois ans. A Mayotte, Bandrélé est l’une des premières communes à tenter l’expérience des tablettes numériques à l’école. Surtout, la commune n’a pas attendu le soutien de l’Etat pour lancer sa première classe numérique : celle-ci a été financée à 100% sur des fonds propres.

« C’est une initiative de la mairie, qu’il faut féliciter », congratule Olivier Branchereau, enseignant à l’Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A, ex Clin) de l’école primaire de Bandrélé.
« L’avantage des tablettes numériques, en plus d’être ludiques et de favoriser la concentration, c’est qu’on peut s’en servir pour pratiquement toutes les matières. Il suffit d’installer les applications correspondantes », explique-t-il. Selon lui, leur emploi doit tout de même nécessiter une formation en direction des enseignants.

« L’avantage des tablettes numériques, en plus d’être ludiques et de favoriser la concentration, c’est qu’on peut s’en servir pour pratiquement toutes les matières »

« C’est important de tout vérifier avant car certaines applications sont gratuites, d’autres payantes, certaines demandent des mises à jour régulières d’autres pas, certaines sont éducatives d’autres pas du tout. Et ça, ce ne sont pas tous les enseignants qui le maitrisent… d’où la nécessité de les former. Mis à part cela, en cette nouvelle année scolaire, nous établirons une liste d’applications avec l’ensemble des enseignants. Certaines existent déjà et sont disponibles dans d’autres académies à la Réunion ou en métropole. Nous pourrions nous appuyer là-dessus. Ce sont des applications fiables, valables et sérieuses. »

Pour les élèves de Bandrélé, les premières manipulations de tablettes numériques se sont faites en avril dernier : elles ont duré trois mois, jusqu’à la fin de l’année scolaire 2016/2017, à raison d’une utilisation bihebdomadaire. Les 16 tablettes dont dispose la commune doivent servir aux 20 classes de cette école.

« Toute une classe pourrait en bénéficier deux heures par semaine. Si on s’y prend dès cette saison avec une organisation, un tableau de rotations etc., tout le monde pourrait en bénéficier », assure Olivier Branchereau.

Les tableaux et les craies, les cahiers et les stylos, les livres, lourds lorsqu’ils s’accumulent dans un sac, ne seront plus les seuls outils d’apprentissage pour un enfant à l’école. Si le gouvernement s’engage aussi fort, c’est en effet que les tablettes numériques, déjà bien installés dans les foyers, sont également appelés à s’imposer dans les écoles dans un avenir proche. Un progrès que Bandrélé souhaite impulser dans sa commune et sur le reste de l’île.

Si, pour sa première classe, la commune a pris l’initiative de financer entièrement le projet, elle compte s’appuyer sur le dispositif de l’Etat pour élargir l’offre sur toute la commune. Aussi, elle a, en collaboration avec le collège de Bandrélé, répondu à un appel à projets nommé « Collège numérique et innovation pédagogique » et son projet a été retenu pour équiper cinq nouvelles classes numériques.

Autrement dit, chaque village aura une école avec sa classe numérique, équipée soit de tablettes soit de PC.

source Mayotte Hebdo